Novedades 2008
“Los mercados de consumo fomentan la circulación rápida, el acortamiento de la distancia entre el “usar” y el “tirar”, así como la inmediata sustitución de aquellos bienes que ya no son rentables. Todo ello está en contradicción directa con la naturaleza de la creación cultural”. Zygmut Bauman, Vida Líquida, 2006
Consideramos el diseño como creación cultural y al diseñador como un operador cultural, razón por la cual nuestra propuesta de cátedra hacia el Taller de Diseño Gráfico I,II y III desde el 2007, desarrolla nuevos espacios de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que contienen una activa mirada de lo que ocurre en el mercado profesional y que propone nuevos espacios de desarrollo disciplinar en la región. Consideramos el conocimiento un activo muy valorado en la formación universitaria, en contraposición con ciertos usos del mercado de consumo del “usar” y el “tirar” o incluso de las visiones fragmentarias o utilitaristas de la enseñanza del diseño.
La experiencia que estamos consolidando es un equipo docente interdisciplinario conformado por diseñadores gráficos con diversas especializaciones y con fuerte inserción profesional, y por profesionales de la arquitectura, el diseño industrial, la comunicación social y letras, la historia del arte y la antropología social. El equipo de cátedra tiene trayectoria en áreas de investigación, especialización y extensión universitaria, como parte del rol activo universitario que ejercemos día a día en el taller.
Algunas novedades del año son:
- Seminarios de Formación Profesional para Dg3: durante el año en seis encuentros se expondrán y analizarán contenidos de la práctica profesional pasando por temas vinculados a la gestión del diseño, investigación cualitativa, análisis de casos, dictados por docentes y profesionales destacados externos.
- Trabajos de extensión con comitentes reales: luego de la gran experiencia del año pasado de trabajos sobre representación en la cultura seguiremos con comitentes reales y proyectos de extensión universitaria en los tres niveles.
- Incorporación de contenidos: Seguiremos con la inclusión de contenidos en Dg3 y este año en Dg2 con desarrollos de Diseño de Información, proyecto de investigación integrado por docentes de la cátedra.
- Interacción con otras cátedras y carreras: seguiremos con experiencias de intercambio y trabajos conjuntos. Este año un espacio de articulación será por ejemplo con cátedras de Imagen y Sonido y de Gráfico.
- Contacto de los estudiantes con los comitentes: a través de convenios de extensión, de pasantías de implementación y de formación. También seguiremos con la organización de exposiciones donde se pueda poner en contacto la producción de los talleres con los comitentes y usuarios claves ( ej. Cultura a la Vista en el Centro Cultural del Sur y en el Complejo Chacra de los Remedios)
- Programa de Formación: este año estamos comenzando un programa para estudiantes que ya cursaron algunos de los niveles de la cátedra, que están interesados en profundizar sus conocimientos en pasantías de formación disciplinar y de investigación con acreditación académica.
- Ciclo Trama y Cartografías de Diseño: seguiremos con el ciclo de conferencias interdisciplinarias Trama y desarrollaremos para cada uno de los niveles Cartografías de Diseño para aportar desarrollos disciplinares y profesionales específicos con invitados externos.
La cátedra intenta aportar al estudiante una metodología y contenidos que superen las tradicionales concepciones utilitaristas, eficienticistas, fragmentarias e individualistas que a veces dominan la escena profesional del diseño.
El taller es un espacio de creación del diseño donde se valora la vocación y aspiraciones del estudiante en un espacio democrático, crítico, creativo y con responsabilidades claras a desarrollar en el año de cursada.
Sostenemos la importancia de la diversidad de posturas (una muestra son los proyectos finales de cada trabajo) enfocando en pasar de las formulaciones del pensamiento simple a un pensamiento complejo con mirada interdisciplinaria.
Equipo de cátedra, Marzo 2008.